九二共識不是兩岸的基礎
作者：范綱皓（台灣大學建築與城鄉研究所碩士）
我讀台大的時候，身邊有很多很要好的中國學生。平常的時候，我們的相處跟一般台灣同學一樣，我們都使用中文、外表也幾乎分不出來有何明顯的差異。可是，三個月過去，其中一位我很要好的中國女同學R，她在臉書上發了一則動態：「我們看上去是一個樣，可是我們骨子裡是不一樣的。」她指的當然是中國人在台灣的處境。
誰鳥「九二共識」？
之後，爆發了三一八運動。我與我的中國好友們一起走上街頭，當然我們擁有各自不同的理由，但是我們總是走上街頭了，我們在街頭相遇了。我因此認識了更多中國學生，在日常生活中，沒有人知道九二共識到底是什麼、沒有人會說「台灣是中國不可分割的一部分」，甚至來到台灣半年以上，體驗了台灣的自由與民主後的中國人會說「台灣還是獨立吧！」。我們心裡都明白「我們看上去是一個樣，可是我們骨子裡是不一樣的。」台灣和中國的年輕人都知道為什麼會有「太陽花學運」，都知道兩岸的交流不必然得專注於「一國」的框架下，可是直到現在還是有人要喊「九二共識」是兩岸交流的基礎，並且補充說明：「台獨經過阿扁執政八年證明不可行」。
兩岸在談「九二共識」時，我才三歲，我讀大學的兩個妹妹都還沒出生。每個人都說年輕人的意見很重要，現在我們長大了，我們想要決定自己的未來，大人們竟然還是拿「九二共識」來搪塞我們，試問：九二共識是誰的共識？有經過台灣兩千三百萬人以及中國十三億人的同意嗎？一個藐視事實的「共識」，如何可能成為兩岸交流的基礎？
我們讓自己成為國家未來的答案
學運過後，我與幾個台灣學生，帶著一群中國學生體驗了台灣的民主之旅。我們一起看了「好國好民」這部影片。看完影片，打開燈之後，我印象很深刻，在場的台灣學生，每一個都不受控制地哭了，無一例外。中國學生看到全場台灣學生都哭了，對於這樣的場景他們一頭霧水，他們搞不清楚我們為了什麼而落淚。
活動結束後，有個中國男學生L約了幾個台灣學生一起去泡溫泉，就像朋友那樣。泡溫泉時，我問了L：「今天看完影片後，全部的台灣人都哭了，你是不是覺得我們都瘋了，到底有什麼好哭的？」L的回答也很妙，他說：「我接受二十多年中國特色社會主義的愛國思想薰陶，一開始來到台灣時，不免俗就是要感受什麼寶島的風光之類的。可是，我不只是要感受那些旅遊書上的台灣，我還要感受庶民的台灣。所以我才開始接觸各式各樣的台灣人，聽各式各樣屬於台灣的故事。所以，其實我大概知道你們為什麼而哭。」
聽完L的回答，我很感動，兩岸年輕人的交流才不是建立在「九二共識」，而是建立在相互理解與尊重，一起找出解決方式的基礎上。要離開台灣前，L在臉書上寫下這麼一段文字：「為何這座島嶼未來的命運，要交付於對岸中國政府來作出決定？每一個人都有自由決定自己的命運，自由取決於自治，而自治則需要公民能夠就公共利益進行協商，能夠有意義的共享自治和自我管理。這種便是民主制度和公民參與的精髓，民主不僅僅是選舉，他的重要性不僅在於給民眾一次機會選擇自己想要的生活方式，同樣重要的是選舉動員過程中所激活的公共生活，一個無數公民向公共生活凝聚的動態過程。終於，這一次，通過親身經歷另一個世界，知道另一個世界是可能的。」
他帶著對中國國內各種問題的困惑來到台灣，那天他要回去了，我送給他一本收錄我文章的書，他向我說：「民主制度讓每個人可以是他自己，回去後，我期待自己可以成為中國未來的『答案』。」
我終於了解一件事，雖然「我們看上去是一個樣，可是我們骨子裡是不一樣的」，但是我們其實還是一樣的。我們對於追求更美好的國家所付出的努力是一樣的，我們都希望自己是「好國好民」。在這個時代的兩岸年輕人，我們都一樣，我們很辛苦卻也很幸福，也許有一天中國人靠著自己完成民主化、也許有一天台灣人真的可以讓國家從我們手中誕生。這才是兩岸所必須面對的「共識」。
我讀台大的時候，身邊有很多很要好的中國學生。平常的時候，我們的相處跟一般台灣同學一樣，我們都使用中文、外表也幾乎分不出來有何明顯的差異。可是，三個月過去，其中一位我很要好的中國女同學R，她在臉書上發了一則動態：「我們看上去是一個樣，可是我們骨子裡是不一樣的。」她指的當然是中國人在台灣的處境。
誰鳥「九二共識」？
之後，爆發了三一八運動。我與我的中國好友們一起走上街頭，當然我們擁有各自不同的理由，但是我們總是走上街頭了，我們在街頭相遇了。我因此認識了更多中國學生，在日常生活中，沒有人知道九二共識到底是什麼、沒有人會說「台灣是中國不可分割的一部分」，甚至來到台灣半年以上，體驗了台灣的自由與民主後的中國人會說「台灣還是獨立吧！」。我們心裡都明白「我們看上去是一個樣，可是我們骨子裡是不一樣的。」台灣和中國的年輕人都知道為什麼會有「太陽花學運」，都知道兩岸的交流不必然得專注於「一國」的框架下，可是直到現在還是有人要喊「九二共識」是兩岸交流的基礎，並且補充說明：「台獨經過阿扁執政八年證明不可行」。
兩岸在談「九二共識」時，我才三歲，我讀大學的兩個妹妹都還沒出生。每個人都說年輕人的意見很重要，現在我們長大了，我們想要決定自己的未來，大人們竟然還是拿「九二共識」來搪塞我們，試問：九二共識是誰的共識？有經過台灣兩千三百萬人以及中國十三億人的同意嗎？一個藐視事實的「共識」，如何可能成為兩岸交流的基礎？
我們讓自己成為國家未來的答案
學運過後，我與幾個台灣學生，帶著一群中國學生體驗了台灣的民主之旅。我們一起看了「好國好民」這部影片。看完影片，打開燈之後，我印象很深刻，在場的台灣學生，每一個都不受控制地哭了，無一例外。中國學生看到全場台灣學生都哭了，對於這樣的場景他們一頭霧水，他們搞不清楚我們為了什麼而落淚。
活動結束後，有個中國男學生L約了幾個台灣學生一起去泡溫泉，就像朋友那樣。泡溫泉時，我問了L：「今天看完影片後，全部的台灣人都哭了，你是不是覺得我們都瘋了，到底有什麼好哭的？」L的回答也很妙，他說：「我接受二十多年中國特色社會主義的愛國思想薰陶，一開始來到台灣時，不免俗就是要感受什麼寶島的風光之類的。可是，我不只是要感受那些旅遊書上的台灣，我還要感受庶民的台灣。所以我才開始接觸各式各樣的台灣人，聽各式各樣屬於台灣的故事。所以，其實我大概知道你們為什麼而哭。」
聽完L的回答，我很感動，兩岸年輕人的交流才不是建立在「九二共識」，而是建立在相互理解與尊重，一起找出解決方式的基礎上。要離開台灣前，L在臉書上寫下這麼一段文字：「為何這座島嶼未來的命運，要交付於對岸中國政府來作出決定？每一個人都有自由決定自己的命運，自由取決於自治，而自治則需要公民能夠就公共利益進行協商，能夠有意義的共享自治和自我管理。這種便是民主制度和公民參與的精髓，民主不僅僅是選舉，他的重要性不僅在於給民眾一次機會選擇自己想要的生活方式，同樣重要的是選舉動員過程中所激活的公共生活，一個無數公民向公共生活凝聚的動態過程。終於，這一次，通過親身經歷另一個世界，知道另一個世界是可能的。」
他帶著對中國國內各種問題的困惑來到台灣，那天他要回去了，我送給他一本收錄我文章的書，他向我說：「民主制度讓每個人可以是他自己，回去後，我期待自己可以成為中國未來的『答案』。」
我終於了解一件事，雖然「我們看上去是一個樣，可是我們骨子裡是不一樣的」，但是我們其實還是一樣的。我們對於追求更美好的國家所付出的努力是一樣的，我們都希望自己是「好國好民」。在這個時代的兩岸年輕人，我們都一樣，我們很辛苦卻也很幸福，也許有一天中國人靠著自己完成民主化、也許有一天台灣人真的可以讓國家從我們手中誕生。這才是兩岸所必須面對的「共識」。
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